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秦修平的画
在我的研究生当中,秦修平的专业能力是比较扎实、比较突出的,他虽然没有经过本科的专业训练,但凭着自己的悟性和刻苦努力,专科毕业几年后,他的水墨写意人物创作已经有些模样了,并以优异的成绩考入南京艺术学院中国画专业攻读硕士研究生。在读研究生的三年里,修平一直很努力,也很用心,还参加了一些学术展览,在同辈青年画家中崭露头角,受到许多同行专家的好评。毕业后,秦修平通过严格的考核留在学校任教,得到了进一步发展专业的良好平台。
在中国画硕士研究生的专业教学中,我是一贯推行“舍近求远”的,就是要求所有学生,在谋求自己的造型语言时,要尽量从比较远处的、中外传统里寻找参照,要尽可能远离当代,尤其要注意抵御身边的那些“成功样式”以及圈内外的那些“流行样式”的诱惑,因为我一贯认为,在学习的过程中,各人的“取法”不仅应当追求高层次,也应当追求“虚实相渗”,高层次的东西当然是那些被公认的传统经典,它们确立于久远的过去,虽然许多传统经典原作还有机会见到,但发生在它们身上的种种情况,构成高层次经典的那些实际过程,现在已经无法完全搞清楚了,这给我们留下了许多想象的余地,可以让我们在汲取传统经典丰富营养的时候,充分发挥自己的主观能动性,开发自己的艺术潜力,所谓“虚实相渗”。
为此,修平来读研究生以后,难免受到我的“刁难”,因为他刚进校的时候,造型感觉很不错,创作能力挺突出,出手就能达到一个比较完整的模样,但是,他手里的模样明显带着某种借赁的“痕迹”,不完全属于他自己,那些“痕迹”本身并没有什么不好,却多是属于那些“近”处的、“流行”的东西,我觉得对于他来说,那是一种遗憾和累赘,对于自己今后的发展来说,是一个迟早要解决的问题。所以每次看他的画,或是与他聊专业上的事情,我总是会“逼迫”他尽力清洗掉画里的那些“痕迹”,尽力去寻找自己的感觉,尽力去确立自己的“模样”。这其实是一条艰辛的道路,在这条道路上,修平一直在努力地探索着,并且一步步地走出了明显的效果。
搞水墨写意人物的,都回避不了一个坚硬的难题,那就是人物造型如何与笔墨技法完美结合,成就为自然生动的艺术语言。在这个难题里,如何确立自己的人物造型是最关键的难点。修平在人物造型方面有比较敏锐的感觉,手上的跟进也不成问题,经过一个阶段的努力,他的个人语言意识明显增强了。
在修平的人物造型里,总显露着些许“顽皮”的气息,人物结构是基本准确的,视觉效果是倾向变形的,精神意趣是比较诙谐的,整体构造上的贯联也是比较完整的。从造型技法的层面看,这样的“顽皮”气息取向是造型感觉活跃、灵动的表现,是值得珍惜的专业素养。他画的《游园系列》,老少男女神态各异,造型却是一般样式,都表现得另类现代,都表现得欢乐诙谐,他们构成了一股浓厚、生动的“顽皮”趣味,将幽默因素彰现于造型,将时空情节定格在“亮相”的瞬间,与相应的背景结合成比较完整的造型语言取向,好似一幕幕无声的“喜剧”片断,故事无所谓,角色很出彩。
同行们都晓得,“顽皮”的造型气息,多具有变形夸张的特点,此时,造型不够“准确”的“短处”是被宽容的,相应的笔墨技法,也因此可以放松伸展身形,有了相对自由的活动空间,可以比较轻松的流动、跳跃,进而将造型不准的“短处”转化提升为刻意的语言表现,使“短处”变成了“长处”。在这样的造型格局之下,修平的笔墨技法也是在努力跟进的。与同学或同辈画家相比,我觉得他有一定的优势,如:笔性比较稳健,墨路能咬得住结构。因此,我一方面及时鼓励他在画大幅创作时,切实发挥善于精微制作的优势,于扎实刻画的同时营造笔墨气氛;另一方面,则依然“逼迫”他在自己的笔墨构造上追求脱胎换骨,尽力去集结和伸展“写”的气象。修平的进步令我满意。他画《遛狗系列》,笔墨方法“做”“写”结合,于造型结构紧密之处,实行“做”中蕴“写”的手法,“做”的地方不放弃笔墨化的肌理感,居主而不占尽;“写”的地方不丢失书写式笔墨的韵律,居次而不落空。于造型结构松缓之处,则呈现“写”中有“做”的手法,“写”的时候追求把关扣节,照顾结构关系;“做”的时候避免沟满壕平,注意保持鲜活。
修平是有潜质的画家,他的画虽然还有许多不足,需要继续磨砺;他的修养虽然还有许多漏洞,需要继续积累,但我相信,凭籍自己的勤奋努力和良好资质,他一定能够不断进取,层楼更上。
 
 
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